六年级下册语文腊八粥课文（六年级下册语文腊八粥课文生字）

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1、六年级语文《腊八粥》教学反思1 《腊八粥》是小学六年级下册第一单元里的一篇文章。学习了这篇文章，真正让我们走近了“民俗”，感受了“民俗”。那浓郁的民间文化和民间气息映入的孩子们的脑海中，让我们仿佛身临其境，置在其中。

2、部编版六年级下册第二课腊八粥教学反思本文是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。

3、六年级下册语文《腊八粥》教学反思1 对于开头讲腊八粥的做法及人们对其的喜爱的处理，总觉得有着不小的欠缺，因为对这一段文字的表达妙处，处理得太简略了。

4、教学难点：在字里行间中体会八儿对腊八粥的`渴望与喜爱，体会浓浓亲情。教学过程：读课文回忆：课文讲了一件什么事？精读品味：（一）：快速读课文第一自然段：你读懂了什么？学生汇报，指导朗读。

课文一共22个自然段。可分为三个部分：第一部分（1）：人人喜爱腊八粥。写人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥。第二部分（2-19）：八儿等吃腊八粥。写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥。

《腊八粥》一共有22个自然段，《腊八粥》通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。

《腊八粥》全文以腊八粥为主线，蕴含着后辈对先人的思念之情，可以分三段：第1-3自然段为第一段：冰心的母亲为了纪念冰心的外婆，年年煮腊八粥给儿女们吃。

分五部分第一部分（1~6自然段）：介绍北京的春节从腊月初旬就开始了，人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好春节的充分准备。

显示了新时代移风易俗的巨大力量，最后作者肯定了新风尚，歌颂了新社会。《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。全文充满北京味儿的朴实语言，陈述朴素自然，不事雕琢，流畅通达，又有极强的表现力和感染力。

部编版六年级下册语文《北京的春节》创作背景此文写于解放后的1951年1月，发表在当年的《新观察》杂志的第一卷第二期。

部编版六年级下册语文第6课《骑鹅旅行记》主要内容：尼尔斯原来经常欺负虐待动物，后来被小狐仙算计，遭到了报应。

以下是我为您整理的人教版六年级下册语文第6课《北京的春节》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：北京的春节【教学目标】：学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。有感情地朗读课文。

六年级下册语文第二课腊八粥的多音字：咽、匙、脏基本字义：咽 [ yān ]口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子。分成三部分，上段跟鼻腔相对叫鼻咽，中段跟口腔相对叫口咽，下段在喉的后部叫喉咽。

匙：chí汤匙，shi钥匙。发：fā发现，fà白发。曾：céng曾经，zēng姓曾。脏：zāng肮脏，zàng内脏。

中心思想：到了腊八节，方家大院的八儿特别着急吃腊八粥，不断地请求妈妈让自己先吃一点，还着急看腊八粥的样子。衬托出了腊八粥的香甜可口，还写出了八儿的可爱与嘴馋。

1、下面就由为大家带来部编版六年级上下册语文课件：《腊八粥》，欢迎各位参考借鉴！【篇一】部编版六年级上下册语文课件：《腊八粥》教学目标会写“腊、粥”等15个字，会写“糊涂、搅和”等9个词语。

2、- 第一课时 - 导入新课，激发兴趣。在上节课中，我们跟着老舍先生一起去看了北京的春节，其中提到了一种腊八那天会吃的食物——腊八粥。民间有句俗语“腊七腊八，冻掉下巴”，这说明在腊月天气很冷。

3、作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家整理的部编版六年级语文下册第一二单元教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

4、身为一位优秀的教师，教学是我们的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的人教版六年级下册语文教学反思(精选8篇)，欢迎阅读与收藏。

5、【 #教案# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

6、对教材和丛书的分析教材分析本单元以“民俗风情”为人文主题，安排了《北京的春节》（老舍）、《腊八粥》（沈从文）、《古诗三首》、《藏戏》4篇课文。