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怎样培养学生的计算能力
1、提升孩子计算能力的方法有：多做多练，熟能生巧；保质、保量的训练；训练形式多样化；理解算理，掌握巧算的方法；养成良好的计算习惯。
2、估算有助于学生适时找出自己在解题中的偏差，进行重新思考和演算，从而提高计算能力。在教学中，教师要教给学生一些估算方法，使学生形成正确的思维方向，提高计算的正确率。
3、因此，在教学中，应培养学生认真审题，看清题目中的每一个数据和运算符号。
在教学中如何培养学生的运算能力
一．注重算理和法则过程教学，提高计算技能 。算理和法则是计算的依据。正确的运算必须建筑在透彻地理解算理的基础上，学生的头脑中算理清楚，法则记得牢固，做四则计算题时，就可以有条不紊地进行。
分步入手，提高综合计算能力。（1）、从口算训练入手，利用竞赛的形式提高学生的口算兴趣。学生做计算题的速度及正确率与每个学生自身的口算能力有着密不可分的联系。
培养学生的计算能力，首先要从口算能力着手。所以我坚持做到：天天练，每堂课上安排口算训练，不用多，10题就行。多种方式变换训练。如：听算训练、抢答、“开火车”等。
如何提高学生的计算能力
第从思想上重视计算能力的培养。作为老师自身在教学中应主动培养学生良好的计算习惯指导计算方法与技巧，设计精巧的计算题培养学生的计算能力、计算兴趣。作为学生应把计算题作为每天必练的内容。
加强简算训练，提高计算效率。简便计算是小学计算教学的重要组成部分，它要求学生充分运用学过的运算定律、性质、公式，合理改变运算的数据及运算顺序，使计算尽可能简便、快捷，提高计算效率。
提升孩子计算能力的方法有：多做多练，熟能生巧；保质、保量的训练；训练形式多样化；理解算理，掌握巧算的方法；养成良好的计算习惯。
提高学生的计算能力方法如下：培养学生计算的兴趣 单纯的计算，往往是枯燥乏味的，学生很容易产生厌倦情绪。因此，根据低年级学生好动、好玩的这一心理特点，可以采用多种训练形式代替以往单一的练习形式。
另一方面还能够让解题变得简单，提高学生的自信心。加强练习，及时复习。学生要熟练掌握计算的方法，快速正确地进行计算，必须进行长期反复的练习。拳不离手，曲不离口，提高学生的计算能力也是这个道理。
如何培养学生的计算能力
因此，在教学中，应培养学生认真审题，看清题目中的每一个数据和运算符号。
提升孩子计算能力的方法有：多做多练，熟能生巧；保质、保量的训练；训练形式多样化；理解算理，掌握巧算的方法；养成良好的计算习惯。
特别要重视在学生理解的基础上，使他们学会应用运算定律、性质，使一些计算简便的方法，不断提高学生的计算能力。加强基本训练，培养计算能力 重视口算训练，打牢计算基础。
教学中，要使学生理解和掌握有关的计算基础知识，这是提高学生计算能力的前提 2 教学中，要培养学生计算兴趣，这是提高学生计算能力的关键 3 在教学中，要培养学生良好的计算习惯，这是提高计算能力的保障。
第从思想上重视计算能力的培养。作为老师自身在教学中应主动培养学生良好的计算习惯指导计算方法与技巧，设计精巧的计算题培养学生的计算能力、计算兴趣。作为学生应把计算题作为每天必练的内容。
如何培养孩子计算能力
1、要帮助孩子提高计算能力，首先就应帮助他们夯实基础知识，要知道，坚实的基础知识是计算正确的重要保障。孩子进行运算时，由于心理上的厌烦，注意力不集中，观察不仔细，只凭自己对数目的模糊记忆来写，很容易产生错误。
2、激发学生的计算兴趣。要培养学生的计算能力，教师首先要激发学生的计算兴趣，使学生乐于计算。在计算题的教学中创设学生感兴趣的情境、开展计算比赛活动，评选计算小能手等形式来激发学生计算的兴趣。注重计算与生活的联系。
3、提高小学生数学计算能力：引导学生在理解的基础上，准确的运用法则，并简化运算过程，是提高计算能力的关键。运算法则的掌握过程是从开展的、详尽的思维活动过度到压缩的、省略的思维活动。
4、教学中，要使学生理解和掌握有关的计算基础知识，这是提高学生计算能力的前提 2 教学中，要培养学生计算兴趣，这是提高学生计算能力的关键 3 在教学中，要培养学生良好的计算习惯，这是提高计算能力的保障。
5、提高孩子的计算能力应该从以下几个方面入手：第从思想上重视计算能力的培养。作为老师自身在教学中应主动培养学生良好的计算习惯指导计算方法与技巧，设计精巧的计算题培养学生的计算能力、计算兴趣。
6、以内的进位加法的熟练掌握，在很大程度也取决于孩子对10以内的数的组成与分解的熟练程度。
